佳佳发现小班和中班的一日日程安排中有许多不同，比如小班的安排比较粗，生活、自由活动比较多,学习时间相对较少;而中班一日生活安排比较细致,学习时间也比小班多。佳佳想:这是不是年龄差异造成的?一日活动的安排怎样才能做到科学合理?
我们先来看一下某幼儿园小班和中班的日生活安排表。
小班一日活动白程安排
7:45~9:10来园、生活、游戏;
9:10~10:00运动、生活、自由活动;
10:00~10:20学习;
10:20~12:00自由活动、生活、户外活动;
12:00~14:50午睡、生活;
14:50~15:25运动、生活;
15:25~16:00专用活动室或个别化活动、生活;
16:00离园准备。
中班一日活动日程安排
7:45~9:00来园、生活、游戏或专用活动室活动;
(周一上午个别化学习)
(周二上午艺术活动室)
(周三、四、五上午角色游戏)
9:00~10:00运动、生活、自由活动;
10:00~10:30学习;
10:30~12:00自由活动、生活、户外活动;
12:00~14:50午睡、生活;
14:50~15:30游戏或个别化活动、专用活动室活动;
15:30~16:00运动、生活;
(周一下午科学发现室)
(周三下午玩沙)
(周四下午建构区、棋类)
(周二、五下午个别化学习)
16:00离园准备。
从上面的日程可以看出，幼儿园日活动中的E要活动分为四大板块.即生活活动、运动、学习活动、游戏活动。生活活动主要指生活自理、交往礼仪、自我保护、环境卫生、生活规则等方面的活动，旨在让幼儿在真实的生活情境中自主、自觉地发展各种生活自理能力,形成健康的生活习惯和交往行为，在共同的生活中能够愉快、安全、健康地成长。
幼儿园为不同班级制定的一日活动制度,应遵循以下四点原则。
(一)结合地方教育行政部门规定和本园情况综合考虑
要根据地方教育行政部门]制定的幼儿园生活制度以及本园制定的生活制度，结合本班级幼儿的年龄特点和实际情况,制定班级的生活日程安排。要考虑季节特点、区域特点，家长需求等因素,科学、合理安排班级幼儿的日生活活动。
(二)注意幼儿的年龄特点
要充分考虑幼儿的年龄特点安排生活动。幼几年龄越小，活动量应该越小活动和学习的时间应越短.休息和睡眠的时间应越长,进餐的次数应越多。
(三)发挥不同活动的功能
要充分发挥游戏、运动、学习、外出等活动的功能将生活能力的培养和生活习惯的养成，融入结合。
(四)充分重视生活活动
生活活动相对于其他活动，比较繁琐而细致,要充分认识其重要性,并长时间坚持，引导幼力和生活习惯。反复练习、巩固、内化,进而养成幼儿良好的生活能力和生活习惯。