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孩子到了三四岁的年纪，就已经到了上幼儿园的岁数。家长为了可以减轻一些负担，让孩子增加一些知识量、扩宽交友圈。
不过每一个孩子的性格都是不一样的，孩子在玩耍的过程中，就很容易产生磨蹭、碰撞。于是，很多家长都会在接孩子放学的时候听孩子哭诉自己在幼儿园被欺负。
面对这样的情况，家长既是心疼又是束手无策，对此家长应该怎么做？很多家长就会很气愤，嚷嚷着要让孩子给打回去，不能让孩子吃亏，不然孩子就会一直被欺负。
但是，也有一些家长认为，对待这一问题，不应该“以暴制暴”，而是采用正确的教育方法教育孩子学会保护自己。那么，这两种教育方法，哪一种才是正确的？
不正确的处理方法
孩子在幼儿园被小朋友们欺负，身体有可能会受到伤害，毕竟孩子的年纪都比较小，在打架的时候，下手也没个轻重。
小小的拳头重重的捶下去就会带来严重的伤害。所以，家长第一时间要做的事情，不是告诉孩子“打回去”或者带上孩子去理论，而是查看孩子有没有受伤，然后帮助孩子处理好伤口。
然后，家长在引导教育孩子。很多脾气比较急躁的家长看到孩子被欺负，就直接冲着孩子喊到：“被打了，你就给我打回去啊，怎么这么笨呢”。
这就会给孩子传递一个错误的暴力信息，让孩子误以为，“暴力”可以解决一切问题，孩子在今后的生活遇到其他问题，也就会用“拳头”解决问题。
而有一些孩子会让孩子选择“息事宁人”，认为多一事不如少一事。但是这样，宽容，忍气吞声的办法并不能真正解决问题，反而会让孩子变得懦弱。
孩子在今后的生活、学习、工作中哪怕被人欺负了也不敢反抗，时间久了就形成软弱的性格。
正确的处理方法
方法一、搞清楚缘由
在听到孩子被同学欺负的时候，家长不急躁，先问清楚孩子，是谁先动手打的人。很多家长在听到孩子跟自己说，被谁谁谁欺负了，家长就会马上带上孩子去讨要一个说法。
埋怨对方家长不会管教孩子，指责老师对孩子管教不周到。结果，理论争吵了大半天之后，家长才发现竟然是自己的孩子先动手打人，这样尴尬的情况可不在少数。
而这样的做法，不但破坏了家长和老师之间的关系，也让孩子与小朋友们后续的相处受到影响。
所以，家长应该先安抚好孩子的情绪，询问事情前因后果，让孩子说出事情的真相，明白事情的真实原因。
如果孩子是“被打方”，家长就要先好好安慰孩子，毕竟被打后内心肯定会很委屈，所以家长要做孩子坚实的后盾，给孩子依靠。而孩子也会因受到家长的安慰、关心而抚慰了受伤的心。
当然，如果孩子是那个动手打人的，那么家长也必须批评孩子的这一种行为。要让孩子明白，这样的做法是非常不正确的“暴力”不是最好地解决问题的办法也不能很好的解决问题。
方法二、相信幼儿老师、多与老师沟通
每一个孩子，在家里面都是最宝贝的哪一个，可以享受最好的待遇。而到了幼儿园里面，小朋友众多，有的时候小伙伴们会因为喜欢同一个玩具而发生摩擦。但是，孩子之间打打闹闹是非常正常的事情。
对于这一些小打小闹，家长也要充分地信任老师，相信老师可以把这个事情处理好。不要说孩子受到一丁点小委屈就马上气冲冲地跑到幼儿园里面大吵大闹。
当然，家长也不能因为“护子心切”就只相信孩子说的话，就觉得孩子说的都是正确的，然后去指责幼儿园老师，这就有失公平性。
家长既然选择了这一家幼儿园，那么就要对幼儿园内的老师充满信任感，只是人与人之间的信任感。家长在遇到这一些问题的时候，要相信老师可以公平公正的解决这些问题。
孩子在幼儿园里面打架，哪怕老师没有看到，也有监控查看，可以说老师是最了解事情经过的人，所以家长要及时和老师联系，了解真相。家长内心的看法也要跟老师表达出来，这样才可以更好地解决问题。
方法三、正确引导
在幼儿园里面，家长不可能陪同孩子一起上学，所以，家长应该教导孩子如何融入到班集体，怎么与小伙伴们相处。
在孩子告诉你：“妈妈，我被XX打了”，家长要做的不是教导孩子暴力反击也不是宽容忍让，而是让孩子懂得，适当的时候也要学会反抗，懂得保护好自己。
但是，反抗并不代表着就要和对方大打一顿，可以是大声呼喊，吸引同学们的和老师的注意。在危险的时候，也要适当还手，但是要避开对方的要害位置。
春秋聊教育寄语：
家长总是像一个“超人”一样保护在孩子的跟前，但是家长并不能一直保护孩子。所以真正的有效做法是，教育孩子融入到班集体生活，引导孩子在发生冲突的时候如何正确保护好自己。