幼儿园开学一周多差距就显现出来了，不到3岁的女儿因为记忆力突出多次被表扬，为啥我劝你从出生就给孩子读儿歌？
可可开学一周多了，除了前三天有哭闹，后面基本都是天天盼望上幼儿园的节奏，作为班级最小的孩子，我之前担心她跟不上，事实证明，除了运动能力稍微差一些，其他方面都很棒。最让我想不到的是班主任魏老师多次表扬她，因为她记忆力很好，老师教的古诗，儿歌基本听3遍全部就背会了。
有一次老师单独问我，你家孩子年纪小，可是跟读几遍就完全背得出来，日常表达非常有条理，即使12个字以上的句子也能流利地复述出来，这水平可达到5岁多孩子了。有些小班的孩子句子都表达不清楚，听到这里我真的很开心，毕竟她在专注力、记忆力这块我是下了不少功夫。
其实很多幼儿园的孩子表达能力不够好，并不是不聪明，而是父母在这块的重视程度不够，比如父母会觉得孩子大了自然就说得清晰了，孩子大了自然句子就通顺了等等。其实孩子语言能力、记忆力好坏真的跟父母日常培养环境息息相关。
熟悉的老粉都知道可可从小开始就在听故事，听儿歌，听音乐，所以她的语言启蒙环境相对很丰富，而她的记忆力我是如何训练的？
那就是听儿歌，很多人问我，听儿歌不是就听一下读一下，这有什么稀罕？可是很多人都给孩子听儿歌却不知道有技巧的听。可可现在已经背会了多首儿歌，就是我用了很多小心思在里面。
一、重复听儿歌，增强记忆力
听儿歌对于婴幼儿来说既是认识世界，了解世界的过程，也是孩子视听觉、感觉器官发育的过程，朗朗上口、韵律感极强的儿歌，对孩子智力的开发很有帮助。
儿歌的创作内容大多来自生活，这也就是为什么儿歌很吸引孩子的原因。而有心的家长会发现自家孩子喜欢重复听某几首儿歌，即使已经倒背如流依然爱听，因为重复的过程是孩子找回熟悉感和自信的过程，所以重复听儿歌对孩子记忆力有很高的促进作用。
父母可以每5天给孩子听同5首儿歌，过5天换5首，再过5天打款这10首放给孩子听，你会发现才10天他会很牢固地记住这些儿歌，因为这个过程符合幼儿记忆的特点。
二、听儿歌复述，增强表达能力
听儿歌为什么要复述，比如读一句儿歌，让孩子跟着读一句，你会发现三个字的儿歌孩子很容易跟着读出来，但一到5个字，或者7个字，甚至10多字的儿歌，很多孩子就忘记刚才听了什么，甚至有些孩子读错字，跳字，漏字，这就是孩子语言表达能力和记忆力不足造成的。
而复述儿歌就是可以提升孩子表达的清晰度和记忆力。比如我经常读一句，让可可跟读一句，经常练习这个过程，孩子表达能力肉眼可见的再提升。一开始孩子读错没关系，经常读这种情况就好多了。
三、限时听儿歌，增强专注力
对，你没看错，儿歌的另一个高阶玩法就是限时听儿歌，比如一首歌让孩子听3遍，然后复述，听一遍复述，看他记住了多少。或者限时2分钟让他记忆，有了时间限定，孩子记忆速度会比平时快，效率高很多。
比如孩子3岁以后父母就可以跟孩子玩这个游戏，锻炼孩子反应速度和记忆力，同时考察专注力，这个过程孩子会调动手眼脑同时工作，效率大大提升。
这套《儿歌篇》之前我推荐过好多次，也是我最近推荐给可可他们班好多家长的绘本，里面包含了动物篇、生活篇、食物篇、习惯篇、游戏篇等主题。
1、由易到难
既有3字儿歌，也有5字，7字甚至更多字的儿歌，由易到难，逐步过渡，刚开始读给宝宝我们可以从3字开始，给宝宝一个适应过程。
2、贴近生活
《儿歌篇》都是围绕动物、植物、宝宝、习惯培养、游戏、水果、蔬菜等孩子常见的内容，所以孩子听起来不陌生读起来很喜欢。
3、图文并茂
《儿歌篇》上面不只是冷冰冰的文字，而是大篇幅图画去配合文字，帮助孩子理解，同时图画又增加了孩子的想象力和理解力。甚至可以看着图画孩子也能背出来，帮助孩子记忆内容。
4、扫码可听
《儿歌篇》每一首儿歌右上角都有一个