近年来，国家对美育愈发重视。美育从“软任务”成为“硬指标”，到美育将正式纳入中考等一系列相关文件的出台，为美育搭建了稳固的制度体系。
美育对于人的身心健康发展往往能够起到关键性的作用。而幼儿园教育属于启蒙教育，是基础教育的基础，因此幼儿园美育具有启蒙性和全面性。
幼儿美术教育作为幼儿美感认知的重要实现途径和表达手段，它不只是单纯的美术实践，还应具有更宽泛的内容和更丰富的内涵。
近年来，传统文化教育的推广和实施，对幼儿教育产生了深刻影响。
一德大脑屋视野下的美术教育，致力于在培养孩子认识美、爱好美和创造美的能力的同时，还强调和弘扬中华优秀传统文化，使幼儿感受传统文化之美，体验传统文化之韵，进而实现以美育人、以文化人！
一德大脑屋美术：专为3-6岁儿童研发的一套新中式国学素质幼儿园美术课程
大脑屋美术秉承“大脑屋新中式育儿”幼教理念，注重将中华优秀传统文化、红色文化、先进文化的精髓，与美术学科核心素养相结合，增强幼儿对传统文化的亲切感，提升幼儿的审美素养和人文素养，使幼儿具有美好的心灵和品格。
课程以呵护孩子创造力和想象力为教育理念，通过做中学，玩中学的趣味化教学方式，培养幼儿审美能力，促进幼儿情感、态度、认知能力、技能等各方面发展。
大脑屋美术：用绘画带领幼儿开启美育之门
课程类型：创意绘画，创意手工
创意绘画包含：创意综合、创意国画、创意版画；创意手工包含：创意黏土、创意撕贴、创意折纸、创意剪纸等课程。
课程特色：创意综合，情境乐学，国学风趣，思维训练，手控训练，伴读时光
园本课程：大脑屋美术园本教材共6册，对应幼儿园小班、中班、大班幼儿，由中国科学技术大学出版社出版发行，使用绿色环保纸张，采用纯手工绘本。
配备完整教材、操作卡、详细教案、操作示范视频、小程序、课件与师训课程等。
六大课程特色
01、创意综合
大脑屋美术课程为孩子提供丰富、有趣且安全无污染的课程材料，以点、刮、画、剪、贴、印、吹等多样的表现形式，丰富幼儿美术的学习活动，带领孩子感受绘画的乐趣。
02、情境乐学
将故事、视频、儿歌及趣味游戏融入课程中，通过声音、表情、肢体语言的变化及情感的投入，带领幼儿走进故事里的世界。寓教于乐，让孩子在轻松快乐的课堂氛围中学习。
03、手控训练
通过手工与绘画相结合的方式，锻炼幼儿手部肌肉，使手指和手腕协调配合，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性，进一步开发智力，提高幼儿的创造性和想象力。
04、国学风趣
课程中加入诗词、大师名画赏析、传统民间工艺、国画韵味，使孩子在潜移默化中掌握国学知识，提升审美情趣，感受中华传统文化的博大精深。传承经典，浸润童心，感受传统文化的独特魅力。
05、伴读时光
通过亲子共读绘本或古诗词、亲子趣味竞猜、亲子课后练习等课下伴读形式，加强家长与孩子间的心灵感受。让家长享受亲子时光的同时也丰富孩子的课余时光，初步培养孩子热爱学习的良好习惯。
06、思维训练
大脑屋美术课堂上，加入特色手指操、创意手工与创意绘画，注重孩子逻辑能力的培养。课外活动中加入练习操作卡，孩子在操作卡的学习中，想象力得到扩展与深化。通过课上与课下相结合，学与思相结合，培养孩子的逻辑思维能力。
在大脑屋美术，孩子将收获：
开阔视野提升认知能力；
锻炼动手操作能力；
激发想象力和创造力；
培养审美和鉴赏能力；
传承传统文化美育心灵。
一个人一生的成长离不开美的熏陶。
一德大脑屋珍惜幼儿这一宝贵启蒙阶段，启发幼儿学会用发现美的眼睛观察生活，培养幼儿对美好事物的理解能力和欣赏能力，使他们在长期美的熏陶中养成良好的审美情趣。
同时在优秀传统文化的熏陶中，使幼儿具有美好的心灵和优雅的品格。