文丨豆苗妈妈
前几天我下班刚好有空，就去幼儿园接孩子，孩子刚看见我，就拉着我的手说：
“妈妈，我今天又认识了一个新朋友，叫小迪！”“真的吗！恭喜啊！是不是和新朋友玩得很愉快啊？”“是啊，我今天特别开心，嘻嘻嘻。”
不少妈妈都羡慕我，说我家孩子这么小社交能力就这么棒，自家的孩子却和别的小朋友说话都要三顾两回头的，她们心里别提有多着急了。
其实我家孩子的社交能力也不是生来就这么好的，而是从她出生之后，我就非常注重于慢慢培养她的社交能力，所以她才能像现在这样很快地融入新环境，交到新朋友。
这时却有妈妈说：“从小就培养？不是说孩子三岁前不需要朋友吗？”
原来有些孩子不能很快和别的小朋友玩在一起，总是形单影只，是因为妈妈们错误的观念。
虽说宝宝在3岁前基本上都待在家里，不需要有什么社交活动，但是，如果抓住孩子0-3岁这段时间好好引导他的社交能力，可以有效帮助孩子3岁以后的社交。
如何从小就培养孩子的社交能力，帮助其快速交到朋友呢？别急，在锻炼孩子的社交能力之前，家长们首先需要了解一下孩子社交能力的发展特点。
01培养孩子的社交能力，首先得了解孩子社交能力发展的特点
在《三国演义》中有这么一句话“……扬汤止沸，不如去薪；溃痈虽痛，胜于养毒。”这句话的意思就是，我们想要解决一个事物前，应该先了解其本质，才能够解决这个问题。
如何培养孩子的社交能力呢？这是一个问题，在此之前，我们需要了解孩子社交能力的发展特点，也就是其本质。
0-1岁，宝宝眼里只有家人，无朋友概念不知道大家有没有发现一个有趣的现象，一岁以前的宝宝睡醒了过后，第一反应，就是哭，为什么哭呢？
原因是因为0-1岁的宝宝，不明白什么是朋友，基本只和家人接触，而且对家人十分依赖，希望家人时刻陪伴在自己身边，只要家人不在身边就开始哭嚎模式，但是一旦家长出现，就会转换成笑脸模式。
1-2岁，宝宝有意愿与同龄小朋友玩耍宝宝1岁过后，就开始会出现一些社交的苗头，但对朋友的概念并不是很强，水平仅仅停留在见了面，看两眼，互相摸一摸，之后可能就不认识的状态。
这个时候的宝宝的社交虽然仍是以家人为主要，但是已经可以自己长时间独自呆在一个地方玩耍了，只要知道大人在家就不会哭闹。
2-3岁，宝宝开始喜欢群体玩耍在宝宝2岁以后，他们只要看到同龄的孩子就会想要去亲近，慢慢的开始和他们有互动，并且咿咿呀呀地进行着听不太懂的交流等等，但此时，朋友并不是孩子社交所必须，他们更愿意一个人玩。
不少家长看到这里，开始疑惑，宝宝3岁之前确实是不需要什么朋友啊！那还需要什么社交培养？
如果家长有这种想法，就有点断章取义了，0-3岁的宝宝虽然不是很需要同朋友玩耍，但是却是宝宝早期社交能力的萌芽期。
现在家长什么行为和想法，是否选择培养宝宝的社交能力，对宝宝以后的社交有着举足轻重的影响。
02其次，不同阶段宝宝的社交能力，要进行不同的引导
父母是孩子的第一任导师，所以父母和孩子维持何种关系，父母能不能正确引导孩子社交，对宝宝日后社交能力的发展是很重要的。
虽说教育孩子是一个难题，但只要按不同的阶段，对宝宝进行不同的引导，相信宝宝以后一定能运用到交友中。
1）宝宝0-6个月，家长注重眼神交流
“孩子才6个月大，能懂什么是社交？我看这时候的孩子一天只知道吃了睡，睡了吃。”此刻是不是不少家长就是这样认为的呢？
千万别认为0-6月的宝宝年龄小，对外界没有需求，往往因为这样的以为，让父母错过了和宝宝交流的好机会。
在宝宝0-6个月的这个阶段，父母和宝宝的眼神交流是很重要的。父母对孩子的爱是不言而喻的，眼睛是心灵的窗户，妈妈们可以通过眼睛和宝宝进行交流，这对宝宝来说就是午后最温暖的阳光，能让他们感受到强烈的母爱。
宝宝3个月大左右，能够发出“aa”的声音，有时候家里来了别的小朋友，宝宝就会发出这样的表示欢迎，此刻应该让宝宝多多观察其他小朋友，以增加宝宝对于人际交往的好奇心。
2）宝宝7-12个月，家长要注重与孩子的交流对话
随着宝宝越来越大，父母单纯的眼神交流已经无法满足宝宝对社交的需求了，宝宝也开始渴望与他们交流。
所以，处于这个阶段宝宝的家长，应该试着慢慢扩大宝宝的社交人数，让宝宝可以多和其他人接触，让他们对外界减少恐惧感。与此同时，家长也要注意和宝宝有互动交流。
▼如何做到和宝宝有效的互动交流呢？
家长第一要做到的就是，学会观察宝宝的需求，宝宝这个时候还不会说话，通常会通过肢体语言还有哭，笑来表达自己的情绪。具体应该怎么做呢？比如宝宝突然哭了，家长应该做的是“怎么了？为什么哭啊？”而不是一味的安慰宝宝“不要哭，不要哭”，这样就不能意识到宝宝的需求，阻断了父母和孩子的交流。
家长第二个需要做到的是，学会和孩子交流互动，比如家长在做一件事情之前，可以向宝宝诉说做这件事的具体步骤。
如，要吃饭了，家长应该说：“宝宝要吃饭了，妈妈先去洗个手。”就这简单的一句话，其实就是在帮助孩子建立起一种互动的概念，是非常好的学习过程。
3）宝宝1-2岁，和孩子多玩轮流游戏
虽然3岁前的宝宝还不懂得什么叫做社交活动，但是他们喜欢玩玩具，家长可以充分利用这一点，一边和宝宝一起玩玩具，一边在这个过程中帮助宝宝增强社交意识。
具体做法可以是，家长和宝宝一起玩同一个玩具，试着询问宝宝：“宝宝，可不可以和妈妈一起玩这个玩具啊，你玩一会儿，妈妈玩一会儿。”
还有一个更简单的方法，就是玩传球游戏，你把球传给宝宝，宝宝将球传给你。如此，可以让宝宝明白，游戏是一个相互参与的过程，而不是他一个人的世界。
总之，要让宝宝在潜意识中明白“轮流”这个词语的含义。
家长还可以邀请其他同龄的孩子和宝宝玩此类游戏，在帮助孩子的同时，也能提前让孩子找到玩伴。
4）宝宝2-3岁，鼓励宝宝多参加合作型游戏
一个人是不是有良好的社交能力，一是看他是否有意愿接触别的人，二是看他是否能够和其他人相处融洽。
若是想让孩子做到这些，在宝宝2-3岁这个黄金时期，就应该多鼓励孩子和其他孩子一起玩合作型的游戏。比如一起搭积木，组队玩一些小游戏什么的。
但是不少家长会发现，虽然是几个孩子一起在一个地方玩，但是仔细一看，还是在各玩各的，这样做真的有意义吗？
家长们不用担心，万事都需要有个过渡，等到孩子慢慢熟悉，慢慢习惯了彼此，就能够完美地过渡到合作游戏中啦。
其实，几个家长们也可以给孩子们做个示范，他们学起来也会更快，孩子们玩开心了，就能够体会到社交的魅力了，对孩子日后的社交是一个非常不错的基础。
03最后，家长要知道，自己的哪些行为容易限制孩子的社交
家长们在培养孩子社交能力的同时，也要时刻注意反省自己的行为，也许自己的某些行为，会成为孩子养成良好社交能力路上的绊脚石哦。
√万事顺其意
孩子是家长们的宝贝，忍不了孩子受一点儿委屈，听到孩子一哭就会心软，满足其一切要求。若是以后孩子在和别的小朋友的玩的时候，遇到一点冲突就哭鼻子找妈妈，谁愿意和这样的小朋友一起玩呢？
√过度保护孩子
家长的过度爱护，会让孩子永远呆在家长撑起的保护伞内，久而久之，孩子和别的小朋友玩的时候会一直扭扭捏捏，这样是无法和其他小朋友融入在一起的。
现在家长们还认为“3岁前孩子不需要朋友”的说法是正确的吗？要知道，没有哪个孩子天生就会社交，尽早培养孩子让其领先于别人，孩子就能够更快地交到朋友，都说孩子的社会化宜早不宜晚，给孩子开个好头，让孩子勇敢的迈出第一步。