如何让“星星的孩子”融入普通幼儿园教育？这是高质量学前教育一项重要的课题，也是北京大学医学部幼儿园自年就开始思考和寻求答案的问题。
孤独症又称自闭症，是一种神经发育障碍性疾病，发生在儿童早期，临床主要表现为社会交流、交往障碍，兴趣狭窄和重复刻板行为。孤独症儿童常被人们称为“星星的孩子”。
年出版的《中国自闭症教育康复行业发展状况报告Ⅲ》显示，我国孤独症人士超过万，孤独症儿童数量超过万。
医院主任医师、孤独症诊断治疗领域专家贾美香指出，近20多年来的流行病学调查数据显示，全球范围内孤独症患病率均出现上升趋势，估计全球患病率在1%左右。
很多人不知道的是，孤独症儿童的情况并不完全一样，症状有轻重之分，且早发现早干预、教育，可以有效改善他们的症状、适应功能和语言能力。一些轻症孤独症儿童通过良好的幼儿园融合教育不仅可获得综合能力提升，也有可能进入普通小学学习，融入社会。
北京大学医学部幼儿园自年开始探索融合教育，是北京市学前儿童特殊教育示范基地。年至今，该幼儿园共接待了名孤独症儿童家庭咨询，干预了名孤独症儿童。
今年4月2日，是联合国决议通过设立“世界孤独症