我们属于结婚不晚，要孩子比较晚的家庭，双方父母年纪都不小了，所以孩子一直是我们自己带的。带孩子的辛苦大家都体会过，在这儿就不多说了。今天主要和大家聊一下孩子的教育问题。
因为孩子的生日小，在班里的年纪就比较大，她是两岁半上的幼儿园，一直是班里的大姐姐。幼儿园吗，都多多少少会教一些东西，无论是画画还是手工什么的。在班里，仗着她年龄优势，理解能力强，一直是学得比较好的，我们也没太在意。
直到有一天，在接女儿回家的路上，她忽然对我说：“爸爸，你教教我数学好吗？”“可以啊！”我没有多想就答应了她，但我多问了一句：“为什么你想学数学了？”她犹豫了一下，还是告诉了我：“我在班里数学不太好，有好些比我小的小朋友比我强。”原来如此，我恍然大悟。当然，要教的话不能只教数学，语文、英语也是必须的。经过一番讨价还价，我结束了女儿的“放养”生活，开启了她的学习旅程。
孩子的学习潜力着实让我大吃一惊。
先说说语文。我们是从三字经开始的，每天带着她念五遍，八句共二十四个字，念五天再换下面的八句。结果没过几天，居然发现孩子很快就背下来了。于是，我们改变了策略，只要她能背下来，就接着往下学。为了鼓励女儿学习，我也跟着她背，看谁背得快（我多数时间会让着她点儿），就这样学完了三字经。接下来轮到百家姓我就惨了。虽说百家姓和三字经一样押韵，但没有逻辑啊，基本上属于死记硬背，结果还没到三分之一，我就举白旗投降了。后面又学千字文，这时候我根本没心思和她比试了，只有给她加油的份了。
再说说英语。我们俩英语本来就不太好，加上多年的荒废，早就惨不忍睹了。所以，外语学习就只能倚仗教材与工具了。书是没少买，最后终于找到了一套比较适合的教材给她学习。这套教材的特点就是非常简单，一个单词就是一句话，配上生动的画面，一看就知道单词的大概意思。学习的方法也很简单，就是每天读一遍（不是看一遍噢），一周左右读得比较熟了，再换下一本，一直坚持到现在。至于效果，说个阶段性的吧：上小学时给她报了个课外英语班，经测试，跳过了一级直接上的二级班，省了一年的学费。
最后说说数学。数学是我比较拿手的，但不是女儿比较拿手的，在这方面确实不太灵光。开始的时候没少费劲，经常是急得我一身汗她也没学会。教了一段时间后，我终于决定“放弃”了。不过，我的放弃不是不管她了，而是承认了她在数学方面的“天赋”，不再和她着急了。从最简单的认数开始教她，1到10，11到20，再到，到，到0……；再教1加1，教10以内加法，20以内，到以内加法，再教减法等等。后来我们又找到了一套数学教材，就是这样慢慢练习用的，省得自己每天出题了，每天练一篇。惊喜却在不经意间出现了，对她没抱什么指望的数学，在上小学前居然学完了加减法。直到现在，她在班里的数学也是最好的。
回想这几年教育孩子的历程，我现在有些后悔。我认为孩子在三岁左右就应该开始学习，像我们这样上大班后才开始学习已经有些晚了。之所以这么说，是因为她在三岁时对三字经表现出过兴趣，曾经学过一小段时间，后来认为她太小没必要就放弃了。我们没能抓住这个机会，让她更早的起跑。
如果您有孩子，建议您在他们三岁左右就