最近和有娃的同事聊起孩子教育，很多人都说自家的娃是个标准的学渣，不喜欢看书。双十一买来的绘本要不就成了摆设，要不就被娃撕了。
以前我家大宝也遇到过这种情况，当时我给刚满两岁的他买了一套绘本，可是没想到成了他手撕的玩具。现在那套绘本早已面目全非，不知去向了。
我反思了一下，可能绘本的内容引不起他的兴趣。我急于让他多听故事，买的绘本有大量的文字，可是对于一个不到2岁的娃来讲，图画才是最吸引他的。后来上网查了很多资料，买了一些经典有趣的绘本，这些书大部分都是图片，中文字很少，果然引起了他的兴趣，再也没有发生过撕书的情况了。
日本著名的童书作家中川李枝子也说过，绘本的评价标准就是“这本书是否能够长久地被孩子们阅读。”作为孩子语言启蒙的重要工具，绘本如何选择是重中之重。
说到底还是内容为王，孩子对内容感兴趣的绘本，就是最适合孩子的绘本。
英语的学习也是一样，绘本的选择很重要。语言专家都建议父母抓住0－6岁语言敏感期来学习一门外语，因为在这个时候，孩子对外语的接受程度和母语是一样的，学习外语也是最不费力气的。
从绘本开始英语启蒙，也是大多数家长的做法。以前我也买过一套英文绘本，可是孩子一看到里面长长的英文句子就摇头，那套英文绘本也就束之高阁了。
我相信兴趣是最好的老师，孩子年龄小自制力差，如果不能引起他的兴趣，任何的学习都是一场痛苦的过程，当然语言的学习自然也不例外。
工欲善其事必先利其器，所以我们想让孩子学好英语，不仅要有毅力，还要有武器，能够引起他的兴趣。最近收到的《小泰迪双语启蒙系列》就是这样的书，对婴幼儿而言，它是一本好看的绘本，对大孩子而言，它是最好的启蒙书。
《小泰迪双语启蒙系列》有两本书，一本是“认一认”，另一本是“说一说”。别小看这两本书，它能满足0－10岁小朋友学习英语的需求。
作为绘本:不同的场景，20多只泰迪熊，演绎生活的方方面面，欣赏学习两不误。
泰迪熊自诞生一百多年以来，一直很受世界各地小朋友的喜欢。我家2岁的小朋友也不例外，见到第一眼就成为它的小粉丝。每天晚上看“熊熊”就成为了他必需要做的事情。
是啊，看到如此萌萌哒的泰迪熊，就算是成人，也会喜欢起来。在“认一认”这本书中，泰迪熊带我们来到了花园、地下室、厨房、儿童房、水边、商店和游乐场。“认一认”中都是我们常用的物品，0－2岁的小朋友学习认清归类这些物品，顺便可以学习一下英语的发音。一本下来几百个单词不成问题了。照这样，我们也能在娃四岁时英语单词词汇量过千。
翻到厨房这一页，我们看到在厨房中，我们用得着这些物品
在商场这一页，我们可以看到这些东西。
家长可以和娃玩找一找的游戏，顺便学习英语。例如家长问salt是什么？在哪里能找得到？想吃bread了？去哪儿可以找得到？这样的趣味游戏不仅仅宝宝爱玩，还可以加深对单词的记忆力。
在“说一说”中，泰迪有了更多的动作。每一页都有许多个小泰迪在那儿。它们要不就画画，要不就骑自行车。也有泰迪熊在一块合作做面点，或者是做手工，它们密切合作其乐融融。
当然也会有冲突，这两只小泰迪快要打起来了
这两只小泰迪快要碰到了，
对于上幼儿园的孩子来讲，这本书是很好的教材。孩子在幼儿园里，难免会和别的小朋友有合作或者是摩擦。小泰迪们也恰好的还原了这些过程，我们可以教孩子用英语表达出来。“说一说”顺利的学完后，孩子也就掌握不少最基本的句式了。
学龄前的英语启蒙:引发对英语的兴趣，比掌握多少个词汇量更重要。
学习任何一门新的语言都要经历听、说、读、写这四步，其中听是第一步，是重中之重。
听是一个语言的输入过程，语言的前期学习大量的输入是少不了的。磨耳朵和亲子共读就成为主要的输入方式。
但是在幼儿时期磨耳朵有些困难，我在给娃放《小猪佩奇》时，中文版看的乐此不彼，换到英文版就苦大仇深，看不了多久就放弃了，所以我选择亲子共读的时候多一点。
《小泰迪双语启蒙系列》里选择的单词和句子都是比较简单和常用的，对家长的英语水平要求也不高，很适合亲子共读。
爱因斯坦说过兴趣是最好的老师。孩子天生是好奇的，干巴巴的白纸黑字是吸引不了孩子的，如果强行学习，只会造成拔苗助长的效果。所以我一直坚信最好的英语启蒙就是让他觉得英语很有意思，他自己想要学习英语。
所以在孩子的英文绘本选择上，我一直很慎重，靠谱的书籍能让家长和孩子都省不少心。从孩子的视角，看到这套书的时候，第一眼就是各种各样的泰迪熊，不用我们动手，他自己就会打开看了。
好的绘本一直懂孩子的心，这套书的作者赫尔穆特·斯帕内尔是德国著名的作曲家和绘本作家，同时也是慕尼黑艺术学院绘本社创始人之一。他从事儿童图画书的创作已有40余年，对幼儿的心理发展水平和认知水平的发展规律有深刻理解。他的作品曾获得过博洛尼亚童书奖。