终身学习成为幼儿园教师的一-种生活方式幼儿园教师必须具有终身学习与持续发展的意识和能力，使终身学习成为一种生活方式。学习是发展之本、提高之策、进步之源成事之基。在现代社会中，每个人都将是终身学习者，教师作为学生学习、发展的指导者、促进者，更应当学会学习，不断地学习。幼儿园教师通过学习能解决工作、生活中的困难，满足教师生存和发展的需要；能使自身得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实教师的精神生活，不断提高生活品质。
在传统教育中，幼儿园教师是教育活动的中心，扮演着知识的传授者、教育教学的管理者等多种角色。新课程改革促使他们由文化知识的传授者转变为知识学习的引导者，由课程教材的忠实执行者转变为课程教材的研究者，由师幼的关系的控制者转变为师幼关系的协调者与合作者，由知识的权威转变为知识的终身学习者。这些转化要求幼儿园教师把终身学习当作生活常态和生活方式，才能不断更新教育观念，优化知识结构，不断学习和