建构区是幼儿园最喜欢的游戏区之一，它不仅能促进幼儿的动手能力发展，还能促进幼儿社会性的发展、情感的发展与合作等多方面的发展。开学之际，区角的环创是老师们最为头疼的，不仅要考虑环境的美观，还要考虑如何让幼儿在游戏中获得全面的发展。
1.环境布置
建构区的环境要尽可能的大，不论使用什么材料进行建构，我们都要留给幼儿尽可能大的空间，让幼儿能有充足的空间去进行补充、延伸及扩展。大的空间，有利于幼儿建构作品的展示。
进区规则是班级环创中必不可少的，它是孩子们进行区角活动的指挥官和监督员，一个高颜值的进区规则不仅能成功吸引孩子的目光，还能使他们注意到规则的存在并自觉维护。
当然还可以增加一些搭建玩法，引起低龄幼儿运用材料进行建构游戏的兴趣。
建构区会投放很多材料，我们应该怎么整理呢？请看下面的图片：
选择中间可以收纳的小桌子，不管是幼儿拿材料，还是最后整理都很便捷。
将材料分门别类，放在标有不同记号的储物盒里，可以帮助幼儿玩什么拿什么的好习惯。
建构区的墙面布置可以随着当前主题教学变化。墙面的布置美观是次要的，为幼儿创造交流机会是重要的一部分。
幼儿园班级的地方有限，很多建构作品，特别是大型的建构作品没有办法保留。我们可以为幼儿提供一个展示区，老师在布置环境的时候给幼儿留下展示的墙面空间，让幼儿在完成作品后留下照片进行展示，不仅可以帮助幼儿在下一次建构的时候拓展思路，还能达到给幼儿建立自信的目的。
2.投放材料
建构区的布置是否能充分发挥作用，最重要的便是材料的选择以及投放，材料的安全性、美观性、目标性、探究性等都是我们要考虑的因素。
乐高
积木
卷纸芯
雪花片
纸箱
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