中班语言活动：风
一．设计意图
《3-6岁儿童发展指南》在语言领域方面建议帮助幼儿扩展丰富幼儿的语言，增强理解和表达能力。应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。引导幼儿感受文学作品的美。
二．活动目标
1.认知目标：理解诗的内容，初步感受诗《风》的意境
2.能力目标：学习有感情地朗读诗，能够进行简单的诗仿编
3.情感目标：感受诗《风》带来的欢乐和趣味，喜欢体验并参与诗。
三．活动重难点
重点：帮助幼儿理解诗的意思。
难点：指导幼儿进行诗创编。
四．活动准备
1.课件PPT
2.蜻蜓、蝴蝶、白云、上衣、裤子、衬衫、裙子、校服、鞋子、毛巾、手帕、圆帽子、铁环简笔画图卡片
五．活动过程
1.导入部分：小朋友们，大家好啊！今天老师请我们小朋友们一起来猜一个小谜语。
我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过阳台，衣物都不见，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。
2.基本部分：（1）揭晓谜底，直接导入主题。