学生教育问题是家长最关心的事情，为了让学生不输在“起跑线上”，家长也是煞费苦心，投入大量的精力和资金给学生报辅导班，超前学习不属于年龄范围的知识。
现在很多的学生都是在幼儿园开始接受“超前教育”，提前学习小学的知识，上小学就提前学习初中知识，初中学习高中的知识，看似是挤出更多的时间可以放在冲刺中考和高考上，但是其实却带来很多的弊端。
很多家长其实也是清楚的，但是看着其他的学生的都提前学习，生怕自己家的孩子被甩在后面，也只能是前仆后继的加入其中，尽量的让学生们都在一个起跑线上。
可随之而来的是教育的严重“内卷”，和学生压力的急剧增加。自从教育部门出台“双减政策”为学生减负之后，确实是达到了一定的效果，让学生能够稍微的轻松了不少，但是“超前教育”现象依然大有存在。
委员建议严查“超前教育”，坚决杜绝“抢跑”行为，家长乐见其成！
关于“超前教育”的弊端一直都在有人强调，但是依然很多的家长、学校都视而不见，这也导致更多的家长跟着焦虑、担心，学生的成绩就是一切，决定了学生的未来，同龄学生超前完成课业，有更多的时间复习，而自家学生还在打基础。
而超前教育的坏处自然就没有办法抵消掉家长的焦虑，而且家长也很怕会遭到学生的抱怨，人家都会自己的不会，学生也是会有很大的落差的，也会对自信心有很大的影响，家长自然牟足了劲的给学生提供能提供的所有条件。
委员建议严查“超前教育”的行为，坚决杜绝“抢跑”行为。这位委员是张志勇教授，张教授是北京师范大学中国教育政策研究院执行院长，张教授表示现在很多的学校都不按照国家规定的课程安排进行上课，都是按照培训机构的进度讲解。
学生都能够超前的完成课业，有的初中能够提前一年学完所有课程，高中甚至提前两年，而学生就能够剩下更多的时间备战中考和高考，看似好像是非常的有利，但实际上却带来更多的弊端。
首先那些没有参加补课的学生，没有办法跟上进度，自然而然就被甩在后面成为了一名“差生”，所以对这样的行为一定是要严厉的禁止和查处，张教授表示：“谁超纲就打谁，谁抢跑谁就书局”。
对于这样的提议，家长自然是乐见其成，毕竟其实很多的家长并不是希望让学生超前学习知识，或是大量的上补习班，一时怕学生压力太大，二是家庭条件也无法负担，但是因为这样的情况一直存在，家长也都是迫不得已，给家庭造成了很大的负担。
“超前教育”坏处反复提及，别因追赶一时，害了学生一世
关于“超前教育”的弊端问题其实一直都有在被反复提及，很多家长都认为提前追赶就能够省出更多的时间，学生就能够有大量的时间备战，也能够在同龄人之间拉开距离，这在中考和高考中可是尤为重要的，哪怕只是十几个人，可能都影响能不能进入重点高中或是名校的。
可实际上给学生带来的压力问题、教育“内卷”问题都是最简单基础的，关键是学生在接受了超前教育之后，学校若是严格按照规定的课程进度进行讲课，也就会导致学生对学习没有兴趣，都已经是自己学过的了，就不会上心认真，反倒导致学生不能够集中注意力听讲，影响学生以后的学习。
而且并不是所有的学生都适合超前教育这一套，很多学生成熟的比较晚，在学习也是后坐力更强，而超前教育让学生过早的学习，却没有见到什么效果，这也是很容易让学生失去自信心，那么没有等到学生真正发挥实力的时候，就开始厌学，只会适得其反。
在笔者看来，学习是改变学生命运的途径，而成绩和学生的未来前程相挂钩，家长担心希望学生能够尽快的拿到成功的“入场券”是能够理解的，但是相比之下的好处远远没有坏处多，家长还是应该理智看待，保持清醒的头脑，别因小失大。
想要给学生做到真正的减负，需要多方面的共同努力，家长更要减少焦虑
给中小学生“减负”的口号已经喊了很久了，但是在真正实施上却并没有过于理想，主要还是源于现在社会对于学历的越发看重，让学历内卷变得更加的严重，家长无法视若无睹现在的社会现状，放任学生自由成长，只能不停的鞭策学生多多学习，吸收更多的知识，想尽办法的挤时间让学生能够在中考高考中更加的有利。
所以说想要真的做到给学生减负，是需要全社会多方面的共同努力，改变学历在社会上的意义，是为了丰富自己遇见更好的自己，而不是为了有更好的工作和就业，自然也就会减少学生之间的“厮杀”。
家长也应该减少焦虑，没有必要因为的学生多些了什么知识，或是学习了更多的才艺，更早的学习就业着急自己是不是落下了，还是应该结合学生自身的情况，和家庭情况，若是强制学生过早接受教育或是超出家庭负担，只会让学生和全家都背负很大的压力，反而不利于学生的成长。
学生大多数的时间都是在学习中度过的，毕业之后就又要投入紧张的工作中，实际上真的能够好好放松和玩耍的时间并不是很多，即使是在成年以后有很好的条件可以享受生活，但是童年的快乐是没有办法弥补回来了，家长一定要理智对待学生的教育问题。
话题：你认为“超前教育”应该被严厉禁止吗？
记得点