浙江24小时-钱江晚报记者梁建伟通讯员邬冬花黄银丽
午山幼儿园一直致力于幼儿美育教学，初步建构了“绘美课程”的框架，并尝试通过绘美主题、绘美生活、绘美环境等多通道、多层面的内容与途径落实绘美课程的开发。而教师健康的审美情趣培养，则是课程的基石，需要教师不断提高美学、美育理论修养，并在实践中不断摸索，才能真正达到“以美育美”的要求。基于此主旨，本学期教师成长杯定位为提升教师“美的基本素养”，考核不同年龄段教师的美术基本功，即0-3年教师绘简笔画，4-8年教师绘配图画、9年以上教师童画解读。
6月6日，两园区共同举行了0-3年教师简笔画考核评比。以《小动物的运动会》为题绘制简笔画。老师们的作品主题突出、构图饱满、线条流畅、美观大方，充满想象力和创造力，职初教师们准备的非常充分，纷纷发挥了自己的潜能。
同时，4-8年的年轻教师进行了图谱绘画考核评比。图谱这样的视觉符号已经广泛用于幼儿园多领域教学当中，它可以把幼儿难理解的文字变得简单化、形象化、生动化，降低幼儿的欣赏难度，充分调动幼儿对活动的兴趣。评比中以抽签的形式，根据自己的主题内容绘制图谱，年轻教师们各自施展自己的技能，创作出一幅幅直观又生动的作品。体现了幼儿园教师创造的能力以及设计的能力。
9年以上教师则是解读童画作品，以视频录制的形式，从美学经验：支持表达的艺术经验，包括线条、色彩、造型、构图、材料运用、关系等；学习品质：支持表达的内心能量，包括主动性、趣味性、独立性、创造性、坚持性等；心理环境：支持表达的心理环境，包括内在的情绪情感，对外的调节水平等三大块入手解读幼儿作品。
此次教师成长杯评比活动为教师们搭建了一个展示自我、交流促进，提升学习的平台，大家在参与过程中不断自我进步、完善。通过评比，教师们也充分认识到只有不断提高美学、美育理论修养，并在实践中不断摸索，才能真正达到“以美育美”的要求。