很多家长都想让孩子赢在起跑线上，暑假一开始，很多九月份要上小学的“准小学生”就开始背起书包被家长送进了各种各样的幼小衔接班里，为上小学打基础做准备。
再看各种各样的教育培训机构，卯足了劲招生，准备暑假大干一场，顺便赚个盆满钵满。
先来看看某幼小衔接机构的课表安排吧！
从早晨八点多到下午四点，除了中午的两个小时的午饭加无休，这一天安排得满满当当，生怕家长感觉自己交的学费不值，数学，拼音，识字，阅读，这和小学的课表基本上相差无异，孩子的暑假就在这样“充实”的学习中度过。
然而上小学真的会拼音，会算数，会识字就可以了吗？学会这些上小学就可以赢在起跑线上遥遥领先了吗？恐怕不是这样的，国家出台一系列的政策防止幼儿园小学化倾向，不提倡提前教授孩子知识，其实是有道理的，可还是有人迎合家长需要，给孩子盲目增添了很多负担，反而不利于孩子成长的需要。
为什么这样说呢？
知识的学习只是小学的一部分，提前抢跑赢得了一时，不见得能一直抢跑。提前学习等入学后老师再讲孩子就会觉得自己都会了，容易养成不认真听讲自己也能会的错觉，久而久之导致不好的听课学习习惯相比较知识的学习，还有几项能力比学拼音数学更重要，而这几种能力才是孩子能否学习好的关键。
有专家提出了儿童入学成熟水平这一说，这几项能力才是决定了孩子将来学习好坏的关键因素。
1.视知觉能力
进入小学后，拼音教学，识字教学，书写教学，阅读教学等都离不开空间关系，小学数学数字的认读书写运算对其图表等也离不开空间关系，小学英语的字母认读书写拼写等，同样也离不开空间关系。
例如在田字格里写汉字，空间关系强的孩子会写的更好。
2.听知觉能力
3.运动协调能力
4.知觉转换能力
小学的读写都离不开知觉的转换能力，老师听读时说一个字，能在脑海中出现这个字的视觉形状联系起来，如果能有这个能力，就可以轻松的读写记笔记。
5.数学准备能力
数学准备能力可不是单纯的算术能力的准备。有规律的排序，比较，数数，图形建构，空间想象能力这些都是数学准备能力，而且孩子年龄小的时候更多的是借助具体形象的事物来理解数学概念，枯燥的写算术题只能让孩子对数学越来越不感兴趣，产生畏难情绪。
6.语言沟通能力
良好的语言沟通能力会让孩子和同伴相处时更容易获得喜爱。良好的人际关系会让孩子更加爱上上学。
7.社会适应能力
一换环境就生病，换新环境好久才能适应？小学和幼儿园有些很大的不同，有很强的社会适应能力才能更早地融入新环境，开展新的旅程！
8.学习品质
学习品质包含好奇心，坚持性，积极主动的内驱力，在内驱力的指引下孩子才能主动学习，远比家长后面催着要强得多。