上周终于把三岁半的二宝送入幼儿园了，出乎意料的是“二宝竟然没有哭闹，表现得非常乖”，受到了老师的一致好评。因为有了养育大宝的经验，为了二宝能更快适应幼儿园，在他入园之前我就训练好了他的独立生活能力，自己吃饭、上厕所、穿衣服都不在话下。
就在我以为二宝适应能力很强时，发生了一件让我匪夷所思的事。上了四天学，2天一放学就吵着要回家拉粑粑，还有2天直接拉裤裆里了，屁股都被粑粑浸红了。在没入园之前，孩子已经能够自己上厕所了的，即便是带着外出，他也会喊我们带他去拉粑粑的地方如厕。
我问孩子为什么每天不是“憋便”就是拉在裤子里？孩子就是不肯回答。我只好去问老师，老师跟我说“孩子从未跟他表达过要上厕所的欲望，一天都挺乖的，不是坐着就是在那玩”。
后来叮嘱了老师，麻烦他每天多询问一下孩子要不要上厕所，可能孩子初入幼儿园内心还是有点恐惧。只是没想到性格外向的二宝，也是拜倒在“拉臭臭”这件事上。
“十个孩子9个不愿意在幼儿园拉臭臭”，CiCi妈小时候也是这样的，甚至到了初中都不喜欢在学校拉臭臭。为什么孩子都不喜欢在幼儿园拉臭臭呢？家长先了解下原因，再针对性解决。
孩子在幼儿园出现“憋便”行为，会带来哪些危害？
孩子在幼儿园出现“憋便”，很多家长不以为然，觉得这是一种孩子不好的行为，随着长大自然会好。其实这样的行为，久而久之就会形成一种不良习惯，这种不良习惯带来的危害是巨大的：
影响身体发育
孩子的器官还未处于一个发育非常完善的状态，特别是肠道非常娇嫩，稍微一个不慎就会引发孩子不适。如果孩子总是“憋便”，则很容易引发毒素淤积在身体内，增加负担，严重的甚至会影响身体的发育。
时间长了，容易造成排便困难
有便意，却一直憋着不拉出来，慢慢地大便就会变得又干又硬。如果憋回去，则会导致下次排便费力，让孩子对“排便”这件事产生心理恐惧，今后会越来越排斥“排便”这回事。
间接影响孩子的学习能力
孩子出现“便意”是通过大脑的神经系统发射产生的行为，如果孩子长时间喜欢“憋便”，则会导致孩子出现注意力不集中、神经紧张等问题，影响孩子的学习能力和生活。
孩子为什么不愿意在幼儿园拉臭臭？
在二宝的班级群里，看到很多妈妈都反应“孩子怎么不在幼儿园上厕所，要么拉裤子里要么憋着回家上”。为什么“十个孩子九个不愿意在幼儿园拉臭臭呢？”一般出于如下3种原因。
生理因素
孩子在一岁半之后会进入“肛欲期”，什么意思呢？就是在孩子在这个阶段会从掌控自己大小便的过程中获得愉悦感。他们甚至会比较享受“憋便”的感觉，也就是他们明明想上厕所了，却还想着憋一憋，这种操控自己身体的行为让他们觉得很有意思，进而出现”憋便“的情况。
心理因素
3岁开始，孩子会开始有性别意识和羞耻心。在家里通常是自己最熟悉的妈妈或爸爸来帮自己擦臭臭，突然到了幼儿园，需要老师来帮忙擦臭臭，孩子补课避免会感觉“有点不好意思”或是“不想”，只是不会用语言表达而已。
环境因素
对于很多初入幼儿园的孩子来说，幼儿园是一个非常陌生的地方，这里没有妈妈、没有熟悉的家，会感觉内心有点恐惧。即便有排便意识，也不敢跟别人说，因为“不熟悉”、“有点害怕”，一般来说，等孩子熟悉幼儿园后，这种影响因素就会逐渐退却。
解决孩子在幼儿园“憋便”或拉裤子的情况，家长可以尝试3种做法
在发现孩子有在幼儿园“憋便”的行为后，家长一定要及时找出原因，再想法子解决。以下分享了3种解决孩子在幼儿园“憋便”或拉裤子的做法，供家长们参考。
请老师帮忙
对于很多初入幼儿园的孩子来说，他们出现憋便行为的情况最多，孩子刚进入一个陌生环境，心理身体上都不适应。家长可以根据孩子平时的如厕行为，叮嘱老师在某个时间询问下孩子要不要上厕所，慢慢地上几次孩子就会习惯了。
平时多引导
带着孩子外出时，尽量避免让他们穿尿片，而是鼓励他们“主动表达要上厕所的欲望”。带着孩子在外面如厕时，告诉他们“拉臭臭要告诉妈妈或是可以帮助到你的大人，比如上了幼儿园就要告诉老师、去爷爷奶奶家时就告诉爷爷奶奶，他们会帮助你的”。
多次引导、多次训练，他们慢慢地就会主动向可以帮助到自己的人表达如厕欲望。不会因为陌生和恐惧出现“憋便”的情况。
孩子“憋便”或拉裤子，家长不要责骂，耐心劝导才是正解
多数孩子都会出现“憋便”或拉裤子的情况，家长先别着急责骂，这是孩子成长过程中很容易出现的问题。告诉他们“粑粑拉裤子里了没关系，要及时跟妈妈或老师说，给你换个新裤子就好了”。但是下次要记得提前说，不然幼儿园没有裤裤给你穿，到时候光屁屁就羞羞哦！
CiCi妈寄语：