孩子的教育问题，一直都是家长们非常关心的问题。毕竟生活在现在这个文明社会，要是没有一定的文化知识，以后可能会无法过上优质理想的生活，甚至很难在社会上立足。
可乐已经三周岁了，于是可乐妈妈就急忙张罗着孩子以后上幼儿园的事情，开始夜以继日地查找幼儿园、分析幼儿园的情况、筛选幼儿园，为的就是给孩子选择一个条件内最优质的幼儿园，毕竟幼儿园是孩子学业的开端，一定要给孩子选择一个好的开端。
最终，经过可乐妈妈几天几夜的奋战，终于选择了一家无论是教学质量、口碑、资质、位置等方面都非常合适的幼儿园，并且顺利的取得了入园资格，到了开园的时候，高高兴兴地将刚满三周岁的可乐送了进去。
不过，在送可乐去幼儿园的时候，发生了一点小插曲，就是可乐似乎并不愿意上幼儿园，第一天入园的时候和妈妈在幼儿园外面僵持了很久，最终在迎新老师和妈妈的不断劝说、诱导、保证下，可乐才被迫进了幼儿园。
当可乐进了幼儿园之后，可乐妈妈心中的一块大石头终于落了地，似乎迎来了新的生活一般，感觉孩子终于能够开始“踏上征途”了，似乎孩子美好的未来在向自己招手。
不过，好景不长，在孩子入园一段时间之后，可乐妈妈发现，孩子的情绪越来越不好，甚至到了厌学、不愿意上学的程度。
孩子上幼儿园后，为什么又会出现厌学的情绪？
一般来说，幼儿园里面充满了童趣因素，又有很多的小朋友可以一起玩，还有很多的娱乐设施等，根本就是孩子们的天堂，大部分的孩子上幼儿园之后，都会逐渐变得开心高兴，为什么可乐却不想上学呢？
分离焦虑问题没有处理好
在入园的时候，大家应该注意到，可乐是被迫入园的，因为可乐不愿意和妈妈分开。
当时，由于入园人员众多，迎新老师无法一对一地对可乐进行心理引导，而妈妈又不懂得这方面的事情，虽然最后可乐入了园，但是可乐的心理焦虑问题，却并没有得到根本性的解决，从而产生问题遗留，在之后的幼儿园生活中，可乐被分离焦虑影响，从而越来越讨厌上幼儿园。
：分离焦虑是孩子上幼儿园时比较普遍的现象，要想避免这种情况其实也很简单：
①提前将上幼儿园这件事告诉孩子，详细地给孩子介绍幼儿园，引起孩子的主动兴趣。
②提前带孩子参观幼儿园、熟悉老师、结识同学，让孩子将幼儿园判定为“熟悉场所”。
③入园时，送完孩子就离开，不要犹犹豫豫、拖拖拉拉。
孩子的心理发育程度不足以支撑幼儿园的小型社会生活
可乐妈妈之所以在可乐三周岁的时候送可乐上幼儿园，是因为她认为：三周岁是大部分孩子上学的最佳年龄，这个年龄段的孩子正处于启蒙教育、能力提升、身体发育等重要时段，是需要有专业的幼教进行教育的。
并且按照国家《义务教育法》规定，孩子满6周岁就应当上学了，条件不足的地区，可以推迟到7岁。
而幼儿园是三年制的，所以3周岁是孩子上幼儿园的最佳时期。
但其实，并不是所有的孩子都适合在3岁上幼儿园。
因为每个孩子的发育程度不同、生活环境不同等，所以孩子的心理发育状态也是不同的。
虽说大部分的孩子在三岁的时候，心理环境都能够支撑自己开始进行小型社会活动，但是部分孩子的心理发育程度却不到位，无法支撑孩子参与小型社会活动，如果强行融入，很容易导致孩子产生一些不健康的心理因素，比如自卑、恐慌、没有安全感等。
：普通的孩子三周岁完全可以上幼儿园，但如果孩子的心理发育迟缓，或是心理年龄较小，自理能力比较弱的话，那么，可以缓一缓再上幼儿园，比如在三岁半左右。
这里要注意，虽说孩子不能够太早上幼儿园，但是也不能够太晚上，过晚容易导致孩子错过最佳教育期，对孩子的成长不利。
孩子遭到老师或同学的不公平对待
一些孩子上幼儿园的时候，因为一些自身原因或是他因，引起了一些小朋友的敌对，或是老师的区别对待、选择性忽视等，就可能让孩子的内心产生不舒服的感觉，而这种感觉是与幼儿园这个环境相联系的，离开这个环境孩子就不会产生这些不舒服的感觉，所以孩子就会开始不愿意上幼儿园。
对于这种情况，就需要家长多用心了：
多