以前听过“可怕的2岁”这种说法，但是我家孩子现在已经2岁半了，并没有感觉有多可怕，相反，随着孩子的不断长大，我感觉他越来越讨人喜欢了。
“可怕的2岁”这种说法是怎么来的呢？
在孩子的成长过程中会不断的学习新的知识，而学习的过程就是不断的突破稳定期来得到发展，从而突破到下一个较高的层次，然后不断进行稳定、突破、在稳定、在突破，这样交替循环，直到最终的稳定状态。
这种情况就被称作“成长的交织”，这种交织会让孩子出现时好时坏的情况。
稳定期与不稳定期（图片来自书籍《你的2岁孩子》）
而“可怕的2岁”，一般是指孩子2岁半到3岁这个年龄段，此时孩子的性情将会经历一次突破，来到波动期，这时孩子会出现情绪不稳定的情况，例如：喜怒无常、霸道、执拗、爱哭等。
2岁半—3岁之间孩子的极端表现
在“可怕的2岁”到来之前，家长都会觉得孩子挺省心，也很温顺，但是突然有一天，孩子就开始变得不听话，你越不让孩子做什么，他就越要做，一言不合就可闹，完全变成了一个“小恶魔”！
“可怕的2岁”之所以可怕，完全是因为孩子的这2个极端表现：
1、孩子会违背自己的意愿，和家长对着干
孩子到了2岁已经成熟到可以和家长对着干了，我邻居家的小孩就是典型，有一次他看到桌子上的巧克力，口水都快流出来了，问他“要不要吃”时，他又说“不吃”。
他每次这样，他妈妈都十分恼火，其实原因无它，小孩子选的东西不符合自己心意后，过一段时间还会哭着闹着要符合他心意的那个，巧克力也是如此，他不吃，别人也不能吃，不然就会哭闹
做事宁愿违背自己的意愿也要和家长对着干，这是2岁半到3岁的一个重要表现，家长们也不要为此恼火，这只是孩子探索世界的一种方式，是好坏交织、螺旋上升的一种状态。
所以家长不用太过担心，用不了多久孩子就会走向下一个稳定期。
2、秩序敏感期，对一切都要求“一致”
另一个极端的表现就是对一切都要求“一致”，这也是孩子的秩序敏感期的表现。此时家里的东西都需要放到他认为对的地方，家里的东西谁的就是谁的，别人不能用，用了它就会哭闹。
此时孩子对“一致”看的非常重要，这也是孩子寻求安全感的一种表现，因为此时孩子的语言表达不是很好，所以家长们做了一些不经意的事情，没有察觉，孩子有说不清楚，所以就会演变成孩子哭闹、家长恼火，所以家长一定要有耐心，仔细询问孩子，并尊重孩子的一件，等他进入下一个稳定期，就会接受事物和环境的变换，不再坚持用“一致”来寻求安全感。
与2岁孩子相处的5个小技巧，让“小恶魔”变成乖宝宝
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯说：“最好的教育，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”
所以为了更好的与2岁孩子相处，家长们需要了解一些相处技巧，让“小恶魔”变成乖宝宝。
1、制定规矩
规矩是让孩子听话懂事重要途径，俗话说得好“无规矩不成方圆”，从小给孩子制定好规矩，可以帮助孩子将来更好的发展，不要以为孩子小就不用立规矩，孩子长大了再立就晚了。
在立规矩之前要和孩子说好，并告诉他每条规矩的道理，切记不要立一些不合理的规矩。
2、尊重孩子的秩序敏感期
孩子秩序敏感期要给它尊重，尽量按照平时的摆放习惯，给孩子准备一个单独的空间，让它按照自己喜欢的样子布置，这样就会对家里造成太大的影响，还能满足孩子秩序敏感期的“一致”。
3、允许孩子有寄托物
易烊千玺就有一个非常喜欢的玩具熊，有一次节目中，主持人开玩笑的说“能不能剪了他的轻松熊”，听完后易烊千玺立马紧张了起来，原因很简单，因为易烊千玺是少年成名，经常离家，所以他把轻松熊当做自己的安全感寄托物。
2岁的孩子已经懂得把身边的某种东西当成自己的安全感寄托物了，因此家长需要接纳孩子的这种做法，不要强制孩子与寄托物分开。
4、收好贵重物品，不要让孩子拿到
前几天看到一个新闻，一位4岁的小女孩，趁妈妈不在家，把妈妈3万多元的化妆品放进洗衣机，洗的干干净净，据说这位妈妈看到这一幕，差点就“心梗”了。
其实与4岁孩子不懂常识相比，2岁的孩子还不具备行为控制力，为了防止这种情况发生，建议家长将贵重物品放倒孩子无法接触到的地方。
5、帮孩子解惑
2岁的孩子度很多事情都不是很了解，所以这时就需要父母帮助他增加认知，帮助孩子解惑表现在多个方面，例如为什么要刷牙、为什么吃饭前要洗手、为什么要按时睡觉等等。
其实做好这些孩子“可怕的2岁”也没那么可怕，不过为了防止孩子在这个时候做出一些出格的事情，建议家长给孩子准备一套行为习惯养成的绘本，帮助孩子养成良好的行为习惯。
像这套《幼儿情商行为管理亲子儿童绘本》就采用了小孩子都喜欢的卡通小动物作为主人公，通过鲜明的图案和色彩将孩子带入其中，身临其境的去感受，这样的教育方式比家长讲道理要强百倍。
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