遇见·蒲公英——岱山县柏基幼儿园小一班课程故事
它没有玫瑰花那么的华丽
它没有紫罗兰那么的惹人注目
它没有百合花那样光靠香气
就可以迷倒人们
它不需要肥料来栽培
不需要固定的庄园
它们就是蒲公英
一群脆弱而又坚强的植物
课程起源
午后散步，孩子们的小火车开过教学楼和操场又走过小菜园，终于在姝澄的一声疑问中停了一下“老师，这个植物好大呀！这是什么呢？”小朋友们纷纷上前围观。
姝澄：老师，这是什么呀？它不是我们种的蔬菜呀！
乐乐老师：这是蒲公英，它的作用特别大呢！
果冻：大家快来看！这里还有有蒲公英。
精彩瞬间
小菜园里很多植物开着金灿灿的小花，原来这就是蒲公英啊！孩子们找到了一株两株...更多的蒲公英！
只见孩子们把铲刀插入泥土，一株蒲公英到手了。哇！这么多的蒲公英，今天肯定收获满满。
了解蒲公英
蒲公英的功效
通过小朋友的调查、了解和分享，我们知道了蒲公英的根生命力很强大:蒲公英有了根才能吸收土壤里的水和养分，让自己成长。蒲公英全身都是宝:富含氨基酸，含有镁、钙、铁、锌等矿物质，还能消炎杀菌。可以做食材，也可以入药。我们感冒时经常用到的蒲地蓝口服液，蒲公英片，蒲公英颗粒都是用蒲公英做成的。
蒲公英的秘密
蒲公英生长周期花期4~9月，果期5~10月。4月正是查访观察蒲公英的好时期。蒲公英的花期比较长，每年的春季、夏季都能开花。早上呈闭合状态、中午呈花开状，而到了晚上又回到闭合状态。
自制蒲公英茶叶
思源：蒲公英可以直接泡水喝吗？
金诺：应该不可以吧，茶叶都是干的。
乐乐老师：是的。蒲公英不可以直接泡水喝，是要经过制作才能喝哦！
兜兜：好棒呀，那我们快行动吧！
蒲公英的故事
关于蒲公英有很多故事呢！《飞吧，蒲公英》和《温柔的蒲公英》两本书已经投入班级的云朵书屋，这两本书特别受欢迎~
教师语录
回顾此次课程，我们带领孩子亲近自然，体验自然，感受自然，在自然中学习，又在自然中思考。幼儿通过探究不断积累知识经验:知道了蒲公英有茎，叶，花，根，种子，知道了蒲公英的外形特征，蒲公英的作用和功效。在观察和分享的过程中，也发展了孩子的语言表达能力，增进了情感体验，如爱心和自豪感，坚强，执着，热爱生命等，真切地体验“人与自然和谐共生”的真谛。这就是“自然土壤”里产生的最真实、最美好的课程故事，我们和孩子一起收获着幸福，也收获着成长。